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特殊儿童的分类

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特殊儿童的分类

发布日期:2021-09-22 作者: 点击:

特殊儿童的分类

特殊儿童,是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面。

下面广西康复机构带大家了解特俗儿童有哪些分类:

关于特殊儿童的分类,由于界定的范围不同,分类也有所不同。我们来看看我国的关于特殊儿童的分类:

智力障碍:是指智力显著低于正常水平的儿童,其伴随症状为适应性行为的缺失,从而导致其学业不良。

言语或语言障碍:是指一种交流障碍,如口吃、口齿不清、发音器官损伤等。广西康复中心

听觉障碍:是指在听觉功能上存在永久性或暂时性缺陷,从而影响儿童的学业成绩,但不包括聋。

视觉障碍:是指视觉功能的缺陷,包括低视力及全盲。

自闭症:一种发展障碍。它在3岁前便能影响儿童言语交流能力及社会交流能力,从而影响儿童的教育表现。

学习障碍:是指在涉及理解或使用语言、说话或写作的基本心理过程中,存在一种或多种障碍,表现为听、说、读、写、思考及数学计算等方面存在缺陷。

肢体障碍:是指由于某种肢体损伤导致儿童的学业成绩不良,包括疾病引起的的先天畸形(如小儿麻痹症等),以及由于其他原因(如脑性麻痹)引起的后天缺陷。

情绪障碍:是指在较长时间内表现出某种的情绪症状,从而影响儿童的学业成绩。

多重障碍:是指同时伴有多种功能损伤,导致其教育需求不能单独由各个单项障碍的特殊教育计划来满足。多重障碍障碍不包括盲—聋障碍。

其他健康障碍:是指力量、灵活性或警戒性不足,以及对环境刺激的过分紧张,从而导致儿童对学习环境的适应能力不足。其产生原因是一些慢性或急性疾病,如糖尿病、癫痫、血友病、肾炎、风湿热等等。

聋—盲:是指伴有听觉及视觉障碍,仅凭聋生或盲生的特殊教育计划无法满足他们的交流、发展及教育需求。

发育迟缓:是指经过一定诊断工具及程序确定,在以下一个或多个领域存在问题的儿童:生理发展、认知发展、交流能力、社会情绪发展以及适应能力。

外伤性脑损伤:是指由于外界物理因素造成的脑损伤。它将导致脑功能或心理功能全部或部分受损,从而影响儿童的学业成绩。


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关键词:特殊儿童,康复训练,广西康复训练

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